★ 글의 줄거리 요약하기와, 다시 한 번 다르게 적어보기

1.

초중학생 나이때 그런 국어숙제는 무척 지루하고 짜증났다. 한 거 또 하는 느낌(이 아니라 실제로 그랬다).. 그리고 국어사전을 뒤져 말뜻을 옮겨적는 지루한 시간.

그리고, 지금도 그런지는 모르겠지만 그때는
참고서를 보고 베껴 국어과제물을 내는 사람도 많았다.
선생님이 까다로우면 말을 조금 바꾸는 정도.

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.....

 

 

2.
그거, 꽤나 작문과 어휘공부가 됐고, 머릿속에 시냅스를 복잡하게 연결했나봐.

그 지루한 과제는 나중에 도움이 되었다.
국어도 그렇지만 영어.
해석하고 번역하며 이렇게 저렇게 짜맞춰갈 때
도움이 되었다는 생각이 든 때가 여러 번 있었다. 내 머릿속 기본 언어는 국어니까.

같은 문제를 말을 바꿔 다른 관점에서 보는 데도.
(다만 국어, 영어공부하며 그런 것이 수학공부하는 데 도움된 것 같지는 않았다. 수학은 따로 해야)

 

 

3.

재미있게도, AI에게 더 나은 보고서를 써내라고 프롬프트를 만들 때도 비슷한 방식을 사용한다고 한다.

사람을 따라 만들어서 그런가